Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione
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800 800 901Il Corso di Laurea Triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione (Classe L-19) offerto dall'Università Guglielmo Marconi è un percorso accademico strutturato per formare educatori professionali socio-pedagogici d'eccellenza, capaci di operare con competenza e sensibilità nei servizi educativi e formativi contemporanei. Con una durata di 3 anni e il conseguimento di 180 CFU, il programma si propone di fornire una solida base teorica unita a competenze pratiche fondamentali, offrendo gli strumenti metodologici, progettuali e relazionali necessari per ideare, realizzare e valutare interventi educativi efficaci nei diversi contesti sociali. UniMarconi, riconosciuta dal MUR come la prima università digitale italiana e inserita nel ranking CWUR tra le prime 2.000 università al mondo, garantisce un ambiente di apprendimento che unisce qualità accademica, innovazione tecnologica e massima flessibilità.
Il percorso formativo dell'A.A. 2025/2026 è caratterizzato da una spiccata multidisciplinarietà, integrando conoscenze in ambito pedagogico, psicologico, sociologico, storico, filosofico, giuridico ed economico. Gli studenti sono chiamati a sviluppare una lettura critica delle trasformazioni sociali e una particolare attenzione all'evoluzione dei bisogni educativi del territorio. L'offerta didattica si articola in tre curricula specifici: Educatore Professionale Socio-pedagogico, Educatore Sociale e di Comunità ed Educatore nei servizi per l'infanzia.
L'accesso al corso è semplificato dall'assenza di test di ingresso e le iscrizioni rimangono aperte tutto l'anno per favorire la massima conciliazione tra studio e impegni personali. Con una retta standard di 2.760€, che include già diritti di segreteria e tasse esami, l'Ateneo offre un accesso inclusivo al sapere, supportato dalla possibilità di rateizzazione in 12 soluzioni. Scegliere la L-19 UniMarconi significa affidarsi a docenti di comprovata esperienza per diventare professionisti dell'educazione in grado di rispondere con efficacia alle sfide sociali attuali.
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800 800 901Il laureato in Scienze dell'Educazione e della Formazione (L-19) presso l'Università Guglielmo Marconi sviluppa un profilo professionale polivalente, abilitato a operare come educatore professionale socio-pedagogico nei diversi servizi educativi e formativi. La preparazione multidisciplinare acquisita permette di rispondere con competenza alle trasformazioni sociali e ai bisogni educativi emergenti, garantendo un inserimento efficace in contesti pubblici, privati e del terzo settore.
Un ambito di inserimento prioritario è rappresentato dai servizi per l'infanzia. Grazie al curriculum specifico, il laureato può operare come educatore nei nidi, nelle micronidi, nelle sezioni primavera e nei centri ludici per la prima infanzia, curando la progettazione e la realizzazione di percorsi ludico-educativi. Oltre all'infanzia, le opportunità si estendono al settore del disagio sociale, della disabilità e della migrazione, dove l'educatore interviene per favorire l'integrazione, l'autonomia e il benessere di soggetti in condizioni di fragilità.
Il titolo permette di operare come operatore socio-educativo all'interno di cooperative sociali, fondazioni ed enti locali, collaborando alla gestione di comunità alloggio, centri diurni e servizi di assistenza domiciliare. Il curriculum in Educatore Sociale e di Comunità prepara specificamente a gestire interventi di prevenzione e animazione territoriale, lavorando in sinergia con i servizi sociali e sanitari per promuovere la coesione sociale.
Infine, il percorso triennale costituisce il presupposto fondamentale per il proseguimento degli studi. Attraverso l'iscrizione a corsi di laurea magistrale (come la LM-50, LM-57, LM-85 o LM-93), il laureato può ottenere l'abilitazione a ruoli educativi avanzati, alla progettazione pedagogica complessa o alla dirigenza dei servizi educativi. La versatilità del titolo e la solidità del metodo Marconi garantiscono una figura capace di adattarsi a un mercato del lavoro dinamico, proponendosi come un professionista della relazione e della crescita umana.
Gli obiettivi formativi della Laurea Triennale in Scienze dell'Educazione e della Formazione (L-19) dell'Università Guglielmo Marconi mirano a strutturare un profilo professionale solido, capace di coniugare la teoria pedagogica con una pragmatica operativa di alto livello. Il percorso è progettato per fornire allo studente gli strumenti metodologici, progettuali e relazionali indispensabili per ideare, realizzare e valutare interventi educativi nei diversi contesti sociali e formativi. L'Ateneo pone un accento particolare sulla lettura critica delle trasformazioni sociali e sull'evoluzione dei bisogni educativi del territorio, preparando laureati che non siano solo esecutori, ma veri progettisti del cambiamento.
Il primo pilastro formativo risiede nell'acquisizione di una preparazione multidisciplinare che spazia tra conoscenze pedagogiche, psicologiche, sociologiche e storiche, senza trascurare le basi filosofiche, giuridiche ed economiche. Questa varietà di saperi consente all'educatore di comprendere la complessità dei soggetti con cui interagirà, dalle fasi della prima infanzia fino alle problematiche legate al disagio adulto e alla senescenza. Grazie ai curricula specifici — Educatore Professionale Socio-pedagogico, Educatore Sociale e di Comunità ed Educatore nei servizi per l'infanzia — lo studente può personalizzare il proprio percorso, focalizzandosi sulle dinamiche relazionali e metodologiche più affini alle proprie aspirazioni.
Un ulteriore obiettivo fondamentale riguarda lo sviluppo di competenze operative attraverso lo studio di contenuti costantemente aggiornati e l'assistenza di docenti di comprovata esperienza. Al termine del triennio, il laureato UniMarconi sarà in grado di gestire interventi educativi in cooperative, fondazioni ed enti locali, operando con professionalità e responsabilità etica. L'integrazione tra qualità accademica e innovazione tecnologica garantisce una formazione in linea con le esigenze reali del mondo del lavoro, preparando figure capaci di promuovere l'inclusione e il benessere collettivo.
Informazioni sul Corso
Per accedere al corso di laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione (L-19) è richiesto il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore di durata quinquennale o di un altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto come idoneo. Coerentemente con la missione di UniMarconi di favorire un accesso inclusivo all'istruzione, non è previsto alcun test di ingresso ostativo, permettendo a ogni studente di iniziare il percorso senza barriere selettive iniziali. Le iscrizioni sono sempre aperte durante tutto l'anno accademico 2025/2026, offrendo la massima flessibilità a chi deve conciliare lo studio con impegni lavorativi o personali. Prima dell'immatricolazione, l'Ateneo mette a disposizione un servizio di assistenza continua e orientamento per guidare il candidato in ogni fase. Una volta perfezionata l'iscrizione, lo studente può accedere immediatamente ai materiali didattici sulla piattaforma digitale per iniziare il conseguimento dei 180 CFU previsti.
La prova finale per il conseguimento del titolo di Dottore in Scienze dell'Educazione e della Formazione consiste nella redazione di un elaborato scritto originale, sviluppato sotto la supervisione di un docente relatore. Lo studente è chiamato a dimostrare la capacità di applicare gli strumenti metodologici, progettuali e relazionali acquisiti durante il triennio, analizzando criticamente interventi educativi o trasformazioni sociali contemporanee. L'elaborato rappresenta il momento conclusivo del percorso di 180 CFU e deve riflettere la maturità scientifica raggiunta nei settori della pedagogia, psicologia e sociologia. Il superamento della prova abilita ufficialmente il laureato all'esercizio della professione di educatore professionale socio-pedagogico. Inoltre, il conseguimento della laurea triennale costituisce il requisito accademico necessario per il proseguimento degli studi verso corsi di laurea magistrale per l'abilitazione a ruoli educativi avanzati e di coordinamento.
Il percorso formativo in Scienze dell'Educazione e della Formazione (L-19) attribuisce un’importanza fondamentale allo svolgimento di attività pratiche, considerate strumenti indispensabili per integrare la solida preparazione teorica con le competenze operative necessarie sul campo. Lo studente è chiamato ad applicare strumenti metodologici, progettuali e relazionali per ideare e realizzare interventi educativi concreti nei diversi contesti sociali. Queste esperienze permettono di confrontarsi direttamente con l'evoluzione dei bisogni educativi del territorio e di sviluppare una lettura critica delle trasformazioni sociali in atto. Grazie alla struttura dei curricula, il tirocinio può essere declinato verso ambiti specifici come i servizi per l'infanzia (nidi e centri ludici), il supporto alla disabilità, il contrasto al disagio sociale o i progetti legati alla migrazione. Le attività di stage offrono l'opportunità di operare all'interno di cooperative, fondazioni ed enti locali, favorendo il networking professionale già durante il triennio. L'assistenza continua garantita da UniMarconi e il supporto di docenti di comprovata esperienza assicurano che ogni esperienza pratica sia coerente con l'obiettivo di formare educatori professionali socio-pedagogici pronti per le sfide del mondo del lavoro.
L'investimento per il corso di laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione (L-19) presso UniMarconi prevede una retta standard di € 2.760 per anno accademico. Questa quota include già i diritti di segreteria e le tasse d'esame, mentre restano escluse la tassa regionale e la tassa di laurea. È inoltre garantita la massima flessibilità, con la possibilità di suddividere il contributo annuale in 12 rate.
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Informazioni per i futuri studenti
Sì, i corsi sono pensati per garantire la massima flessibilità: lo studente può organizzare il proprio ritmo di studio conciliando attività professionali e personali.
Alcuni corsi includono tirocini obbligatori o facoltativi. Questi possono essere svolti presso enti convenzionati o proposti direttamente dallo studente, previa approvazione dell’università.
No, l’iscrizione ai corsi di laurea non prevede test d’ingresso selettivi. In alcuni casi possono essere richiesti test di orientamento o prove iniziali per verificare le competenze di base.
Sì, l’università valuta crediti provenienti da precedenti carriere universitarie, esperienze lavorative certificate, corsi di formazione o master, riducendo così il numero di esami da sostenere.
La tesi o prova finale viene preparata con l’assistenza di un relatore. La discussione si svolge in presenza presso la sede Roma.
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