Master in Glottodidattica Delle Lingue Straniere Moderne
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800 800 901Il Master di II livello in "Glottodidattica delle Lingue Straniere e Moderne" offerto dall'Università degli Studi Guglielmo Marconi è un percorso formativo avanzato progettato per sviluppare nei docenti una conoscenza approfondita dei processi cognitivi sottostanti l’apprendimento delle lingue straniere. Il programma affronta le diverse problematiche collegate allo sviluppo delle quattro abilità linguistiche (ascolto, parlato, lettura e scrittura) all'interno di una prospettiva comunicativa. Inoltre, il corso illustra i vincoli sociolinguistici presenti nell’insegnamento delle lingue straniere e offre un panorama delle principali metodologie didattiche elaborate nel tempo. Attraverso una serie di supporti cognitivi e bibliografici, il master mira a stimolare e definire il progetto didattico, fornendo esemplificazioni utili quali strumenti di lavoro per gli insegnanti. La durata del master è di 12 mesi, durante i quali gli studenti acquisiranno competenze teoriche e pratiche per operare con efficacia nel campo dell'insegnamento delle lingue straniere e moderne.
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800 800 901- Laurea quadriennale o quinquennale
Il master si propone di sviluppare nei docenti una conoscenza approfondita dei processi cognitivi sottostanti l’apprendimento della lingua straniera, nonché delle diverse problematiche collegate allo sviluppo delle quattro abilità nella didattica della lingua straniera, collocate prevalentemente in una prospettiva comunicativa. Un obiettivo primario è illustrare i vincoli di carattere sociolinguistico che si presentano nell’insegnamento della lingua straniera e presentare un panorama delle principali metodologie didattiche elaborate nel tempo. Il corso mira inoltre a fornire supporti cognitivi e bibliografici finalizzati a stimolare e definire il progetto didattico, offrendo esemplificazioni utili quali strumenti di lavoro per gli insegnanti. Inoltre, il programma enfatizza l'importanza di promuovere una didattica innovativa e inclusiva, capace di adattarsi alle esigenze degli studenti e di favorire un apprendimento efficace delle lingue straniere e moderne.
I laureati del Master in "Glottodidattica delle Lingue Straniere e Moderne" possono aspirare a diverse opportunità professionali nel settore educativo e formativo. Tra gli sbocchi occupazionali vi sono posizioni come insegnanti di lingue straniere e moderne nelle scuole di ogni ordine e grado, formatori in enti di formazione professionale, consulenti per la progettazione di percorsi didattici in ambito linguistico e culturale, e coordinatori di progetti educativi basati sull'apprendimento attivo delle lingue. Le competenze acquisite permettono di operare in contesti educativi formali e informali, contribuendo alla progettazione e all'implementazione di interventi didattici che favoriscano l'apprendimento esperienziale e la partecipazione attiva degli studenti. Inoltre, la formazione ricevuta apre possibilità nel campo della ricerca educativa e della consulenza per enti pubblici e privati, rispondendo alle esigenze contemporanee di innovazione e qualità nell'insegnamento delle lingue straniere e moderne.
Per completare il Master in "Glottodidattica delle Lingue Straniere e Moderne" è necessario acquisire un totale di 60 CFU. Gli studenti sono tenuti a svolgere attività didattiche obbligatorie, partecipare agli approfondimenti tematici e superare le prove di verifica previste dal piano formativo. Al termine del percorso, è richiesto il superamento di un esame finale che attesta le competenze sviluppate e permette di conseguire il titolo di Master.
Piani di studio
Il Master online si compone dei seguenti indirizzi illustrati di seguito
Codice | Insegnamento | CFU |
---|---|---|
M-PSI/01 | Psicologia della linguistica in L2 | 6 |
L-LIN/01 | Fondamenti di linguistica storica | 6 |
L-LIN/01 | Indirizzi della linguistica | 6 |
L-LIN/01 | La riflessione sul linguaggio | 6 |
L-LIN/02 | Analisi contrastiva e apprendimento dell’L2 | 6 |
L-LIN/02 | Le tecniche dell’apprendimento linguistico | 6 |
L-LIN/02 | La programmazione didattica nella 2 lingua | 6 |
L-LIN/02 | La multimedialità nell’apprendimento in L2 | 6 |
M-PED/03 | Didattica generale – Insegnare a imparare: elementi di didattica meta cognitiva | 6 |
Esame finale | 6 | |
Totale | 60 |
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