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Master in L’Integrazione Delle Disabilità Nella Scuola

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Università Guglielmo Marconi Master Di Secondo Livello L’integrazione Delle Disabilità Nella Scuola
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IND

Codice Corso

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450 €

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60

CFU

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1 Anno

durata

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Il Master di II livello in "L'integrazione della Disabilità nella Scuola" offerto dall'Università degli Studi Guglielmo Marconi è un percorso formativo avanzato progettato per fornire agli insegnanti le competenze e gli strumenti indispensabili per una didattica più funzionale all’integrazione. Il programma mira a definire la diversità, arricchendo la professionalità degli insegnanti e consentendo loro di gestire efficacemente il rapporto con gli allievi diversamente abili, ponendosi come obiettivo l’integrazione scolastica e sociale. Attraverso un approccio teorico e pratico, il corso affronta tematiche quali la legislazione italiana per i diversamente abili, le tecniche dell’insegnamento-apprendimento e la valutazione degli alunni in difficoltà. La durata del master è di 12 mesi, durante i quali gli studenti acquisiranno una solida base teorica e pratica per operare con competenza nel settore dell'educazione inclusiva.

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Titoli ammissione
  • Laurea quadriennale o quinquennale
Finalità

Il master si propone di fornire agli insegnanti le competenze e gli strumenti indispensabili per una didattica più funzionale all’integrazione. Un obiettivo primario è definire la diversità, arricchendo la professionalità degli insegnanti e consentendo loro di gestire efficacemente il rapporto con gli allievi diversamente abili, ponendosi come obiettivo l’integrazione scolastica e sociale. Il corso mira inoltre a fornire agli insegnanti e agli educatori le competenze e le abilità necessarie per procedere all'individuazione e all'interpretazione di tutti quei segnali cognitivi e comportamentali che annunciano la presenza di un disagio, che spesso assume la forma della discriminazione scolastica. Inoltre, il programma enfatizza l'importanza di promuovere una visione critica e consapevole della diversità, preparando gli insegnanti a educare le nuove generazioni alla comprensione e all'apprezzamento delle differenze individuali.

Sbocchi Occupazionali

I laureati del Master in "L'integrazione della Disabilità nella Scuola" possono aspirare a diverse opportunità professionali nel settore educativo e formativo. Tra gli sbocchi occupazionali vi sono posizioni come insegnanti di sostegno nelle scuole di ogni ordine e grado, consulenti per la progettazione di percorsi didattici inclusivi, formatori in enti di formazione professionale e coordinatori di progetti educativi basati sull'integrazione scolastica e sociale. Le competenze acquisite permettono di operare in contesti educativi formali e informali, contribuendo alla progettazione e all'implementazione di interventi didattici che favoriscano l'inclusione e la partecipazione attiva degli studenti con disabilità. Inoltre, la formazione ricevuta apre possibilità nel campo della ricerca educativa e della consulenza per enti pubblici e privati, rispondendo alle esigenze contemporanee di inclusione e qualità nell'insegnamento.

Adempimenti richiesti

Per completare il Master in "L'integrazione della Disabilità nella Scuola" è necessario acquisire un totale di 60 CFU. Gli studenti sono tenuti a svolgere attività didattiche obbligatorie, partecipare agli approfondimenti tematici e superare le prove di verifica previste dal piano formativo. Al termine del percorso, è richiesto il superamento di un esame finale che attesta le competenze sviluppate e permette di conseguire il titolo di Master.

Piani di studio

Il Master online si compone dei seguenti indirizzi illustrati di seguito

Codice
Insegnamento
CFU
M-PED/03La nuova integrazione scolastica6
M-PSI/08Diverse abilità: principi di psicopatologia generale6
M-PED/03La legislazione italiana per i diversamente abili6
SPS/08I servizi socio educativi6
M-PED/04La valutazione degli alunni in difficoltà6
M-PED/03Le tecniche dell’insegnamento – apprendimento6
M-PED/03Reti di comunicazione e di sostegno6
SPS/08Scuola, genitori e insegnanti per un progetto comune6
M-PED/03Didattica generale – Insegnare a imparare: elementi di didattica meta cognitiva6
Esame finale6
Totale60
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